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CHAMADA DOSSIÊ v.32, n.3 de 2024: “Pesquisas narrativas, formação de professores(as) e cotidiano escolar”

2024-05-16

Agenciar outros mundos possíveis com as múltiplas experiências instituintes sensíveis, (auto)formadoras e emancipatórias com pesquisas narrativas e (auto)biográficas na tematização da formação de professores(as) com os cotidianos escolares é a proposta desse dossiê.

As múltiplas experiências instituintes como aquelas que se tecem na invenção de outros mundos possíveis com os cotidianos escolares em diálogo com outros espaços-tempos, contextos e formação pela memória, experiência e narração, podem se dar em uma diversidade de pesquisas, que aqui são privilegiadas.

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Vol. 31 Núm. 3 (2023)
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Setembro-Dezembro

Publicado: 2023-12-29

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Es una publicación cuatrimestral del Departamento de Educación y del Programa de Posgrado en Educación – Maestría y Doctorado de la UNISC, comprometida con la discusión de las problemáticas contemporáneas del área educacional comprendidas en su historicidad y complejidad. En su función de divulgar la producción científica del área de la educación y afines, que, en su conjunto, constituyen un proceso de mediación entre la acción y la reflexión de la praxis pedagógica, cuenta con el aporte de educadores e investigadores vinculados a instituciones de expresión nacional e internacional.

Desde su origen, en 1992, la línea editorial de la revista ha sido expresión de las mediaciones educativas del Departamento de Educación de la UNISC al centrarse en los temas de la formación de profesores y educación popular. En la medida en que se ampliaron las acciones de educación e investigación en la universidad con la creación del Programa de Posgrado en Educación, el universo temático de la revista Reflexão e Ação se ha ido expandiendo para contemplar las diferentes líneas de investigación de la Maestría.

Vinculado al área de ciencias humanas y sociales, específicamente a la educación, ese periódico busca contribuir a enfatizar el hecho de que, ante la magnitud de los desafíos del área, pensar aún es una acción posible y asimismo necesaria. El acceso a la publicación es libre, por medio de un portal de revistas electrónicas, lo que le permite ser un canal de visibilidad y refuerzo para los vínculos creadores y potenciadores de saberes entre las universidades y el conjunto de la sociedad.

Reflexão e Ação está vinculada al FEPAE-ANPED.

A3 (Qualis 2017-2020).

Directorio Catálogos

Actualmente, la revista Reflexão e Ação está indexada en las siguientes bases:
1. DOAJ - www.doaj.org
2. Diadorim - diadorim.ibict.br
3. Crossref - search.crossref.org/
4. Edubase - http://portal.edubase.modalbox.com.br/
5. Índice de Revistas de Educación Superior e Investigatión Educativa - IRESIE - http://iisue/www/seccion/bd_iresie/
6. Latindex - www.latindex.org
Base de datos
1. Educ@ - http://educa.fcc.org.br/
2. Sumários.Org - www.sumarios.org
1. Portal .periodicos. Capes - www-periodicos-capes-gov-br
2. LivRe - www.cnen.gov.br
3. Organização de Estados Ibero-americanos - https://www.oei.es
4. Catálogo Coletivo Nacional - http://ccn.ibict.br/busca.jsf
5. Bibliografia Brasileira de Educação – INEP/MEC - http://pergamum.inep.gov.br